Járok Rám Szabott Utakon
ZEBRA - TÖBBJELENTÉSŰ SZÓ, BURGONYA, KRUMPLI, PITYÓKA, KOLOMBÉR - SZINONÍMÁK, FEL-LE, JOBRA-BALRA, MINŐSÉG-CBA - ELLENTÉT, GÁGOG, RÖFÖG, KUKORÉKOL - HANGUTÁNZÓ SZÓ, GRIMASZOL, NEVET, SÍR - HANGULATFESTŐ SZAVAK, HELYSÉG-HELYISÉG - HASONLÓ ALAKÚ SZAVAK, SZOKNYA, POHÁR, ASZTAL - EGYJELENTÉSŰ SZAVAK, LÉGY - AZONOS ALAKÚ SZAVAK, H - HANG, J - JELENTÉS, BAGO__ - LY, VA__ - J, ESTÉLYE - BÁL, ESTÉJE - ESTE, fOLYT - FOLYIK, FOJT - MEGFOJT, Ranglista Ez a ranglista jelenleg privát. Kattintson a Megosztás és tegye nyílvánossá Ezt a ranglistát a tulajdonos letiltotta Ez a ranglista le van tiltva, mivel az opciók eltérnek a tulajdonostól. Hasonló tevékenységek a Közösség
( Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk; névszói szerkezetek; svéd gyermekversek) 5. tanári 4 – Vissza a meséhez! (Fehérlófia; Lázár Ervin: Szegény Dzsoni és Árnika; mesei elemek; népmesék; novellamese, tréfás mesék; mesei fordulatok; mondat és szöveg; csalimese; vicc; Arany László: A kóró és a kismadár; Mészöly Miklós: Tréfás mese) 5. tanári 5 – Varázsbirodalmak 1. (tündérmese; Petőfi Sándor: János vitéz) 5. tanári 6 – Varázsbirodalmak 2. (utazás, Petőfi Sándor: János vitéz; J. K. Rowling: Harry Potter-regények; utópia; Lois Lowry: Az emlékek őre) 5. tanári 7 – Az én mesekönyvem (projektmappa) Tanulói munkafüzetek: 5 diák 1 – Otthon 5 diák 2 – Történetek állatokról 5 diák 3 – Kapcsolatok 1. 5 diák 4 – Vissza a meséhez! 5 diák 5 – Varázsbirodalmak 1. 5 diák 6 – Varázsbirodalmak 2. 5 diák 7 – Az én mesekönyvem
HANGTAN, SZÓTAN, JELENTÉSTAN, FELMÉRÉSEK Kérdése van a termékkel kapcsolatban? Küldjön üzenetet: Név * E-mail * Üzenet *
Kategóriák Újdonságok Akciós termékek Álarcok, maszkok Állatos szettek Ami csak party!!! Angyalszárnyak Arc matricák arcfestékek baba születéses, keresztelős dekorációk bajusz, szakál Ballagás charleston nyakláncok, gyöngysorok Cica fülek, cica szettek. Csuklódíszek Egérke fülek, fejdíszek. Ernyők Felfújható számok felíratok (betűfüzér) felnőtt jelmezek Felnőtt sexy jelmezek Glóriák. gyerek jelmezek Gyertyák, Tüzijátékok Hajháló Hajszínezők halloween dekorációs termékek halloween jelmezek halloween jelmezek kellékek halloween maszkok, kalapok, parókák harisnyák, kesztyűk, combcsipkék Hastáncos termékek hawaii party Hélium palack (eldobható) Húsvét, Tavasz íj szettek jelmez kiegészítők, kellékek Kalapok, sapkák, fejdíszek. Kalózos termékek KARÁCSONY Kardok, lándzsák Karkötő Kitűzők Konfetti ágyúk konfettik Lampion (világító) lampionok (papír) Lampionok organza vagy csipke lampionok, gömbök, tárcsák Lánybúcsús termékek Legénybúcsús termékek Legyezők lufi kellékek Lufik Lufik (akciós) Március 15.
A SuliNova, majd Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási programcsomagjai közül a Szövegértés-szövegalkotás az egyesület elnökének szakmai vezetésével született meg, többnyire egyesületi tagok közreműködésével.
Nem elég ezeket a tapasztalatokat átélni, kell valaki – jelen esetben a szülő –, aki segít az értelmezésben, az alkalmazásban, az ok-okozati összefüggések megláttatásában. Fontos, hogy beszélgessünk a gyerekkel, hallgassuk meg, hogyan fogja megoldani a feladatot, biztassuk arra, hogy ha lehet, akkor keressen más megoldásokat is. Közben fejlődik beszédkészsége, bővül a szókincse. A gyermek játék közbeni megfigyelése, a beszélgetés mind alkalmat adnak arra, hogy megfigyeljük, felmérjük, milyenek a gyermek értelmi képességei, hogyan old meg egy helyzetet, hogyan végez el egy feladatot. Mennyire kitartó benne, de ha nem, akkor az időt fokozatosan növelve elvárjuk tőle, hogy ha elkezdte, akkor fejezze is be a feladat megoldását. Az óvodában az óvodapedagógus, otthon a szülő feladata a gyermek érdeklődésének, motiváltságának fenntartása azért, hogy minél hosszabb ideig végezze a feladatot. A játékosságot, a figyelem fenntartását segíti pl. egy báb, egy találós kérdés a témához kapcsolódva, egy új eszköz, egy kép, egy dal stb.
Kedves Szülők! Játékos, fejlesztő és a tudásszint mérésére alkalmas foglalkoztató füzeteinket ajánljuk figyelmükbe, melyek három korcsoportra lebontva készültek, ezzel segítve a tudatos felhasználást. Figyelembe veszik a gyermekek életkori sajátosságait, ugyanakkor különböző nehézségi fokozatúak, így lehetőséget adnak a gyermekek egyéni képességeinek megfelelő feladatok kiválasztására. Amennyiben lehetőségük van, akkor vásárolják meg mindhárom foglalkoztatót, mert így tudnak legjobban a nehézségi fokozatok között mindig a magasabb szint felé haladni. Ha a gyermeknek egy feladattípusnál nem jelent nehézséget a 3-4 éves korosztálynak szóló feladatok megoldása, akkor át kell térni a nagyobb erőfeszítést igénylő, kihívást jelentő feladatokra. A gyermekek nagyon szeretnek játszani, ez a legfőbb tevékenységük, de nagyon szeretik használni az eszüket is. A játék az a tevékenység, amiben kiélhetik kreativitásukat, rendszeresen problémahelyzetekkel találkoznak, és problémákat kell megoldaniuk.
Ha nem kötelezően előírt munkának tekintik a foglalkoztató füzetekben található feladatokat, hanem a játékot látják benne, akkor örömmel fognak "játszani ". A gyermekhez közel álló sematikus ábrákat, formákat alkalmazunk annak érdekében, hogy lehessen könnyebben dolgozni. A 3-4 éves gyermekek esetében nagyobbaknak kell lenni a rajzoknak, mert nem alakult ki még az a finom mozgás, amivel apró formákat tudnak színezni, amire a 6-7 évesek már képesek, sőt le is rajzolják. A képek fekete-fehérek, s ez alkalmat ad arra, hogy a gyermekek kedvük szerint, vagy a feladatnak megfelelően színezzék, ezzel fejlesztve a kézmozgásukat, mert a laza ceruzafogás, a biztos vonalvezetés az írás nélkülözhetetlen elemei. Minden oldalon gyakorolják azt, hogy balról jobbra, fentről lefelé haladunk, ez az írás és az olvasás haladási iránya. Fontos, hogy mellette legyen valamelyik szülő, hiszen már a feladatadás is szülői közreműködést igényel. A gyerek a játék közben olyan matematikai, környezeti tartalmú tapasztalatot szerezhet, ami a gondolkodásfejlődés szempontjából nagyon fontos.
Álljon be Ön is a tudatos szülők sorába! KIÉRTÉKELÉS A tízpróba gyermekük képességeinek, ismereteinek felmérésére szolgál. Bár kicsik még, ezek a játékos feladatok segíteni tudják képességeik kibontakozását. Ez a teszt figyelemfelhívás, hogy melyek azok a területek, ahol nagyobb figyelmet kell fordítani a fejlesztésre. Hiányosság esetén ajánlunk olyan foglalkoztató füzeteket, melyekben a feladatok megoldásával gyakorolhatók, fejleszthetők az egyes képességterületek és a korosztályoknak megfelelő ismeretek. Gyermeke elért eredményei alapján javaslataink a következők: